教育の“思い込み“をゼロから疑う 探究やPBLがうまくいかない本当の理由
探究学習やPBLがうまくいかない原因は、子どもや教師の問題ではありません。本当の原因は「考える前の準備不足」。授業設計の順番を変えるだけで、探究は回り始めます。
教育の“思い込み“をゼロから疑う 教える技術 効果的な指導法を学ぼう：古川裕典の「教え方の教科書」
書籍の情報書籍名：教え方の教科書著者：古川裕典ジャンル：ビジネス・自己啓発評価：★★★★☆（4.5/5）評価のまとめ「教...
教育の“思い込み“をゼロから疑う 考えさせる授業が、うまくいかない本当の理由
考えさせる授業や探究学習が、なぜ「できる子だけ伸びる」結果になりやすいのか。その原因を構造で整理し、全員を伸ばすために必要な授業設計の順番を、教育心理学の知見から解説します。
教育の“思い込み“をゼロから疑う トップ層を本気で伸ばしたいなら、最初にやるべきことは何か
「学力格差をなくす」という話をすると、多くの人はこう反応します。それって、できない子を救うための話でしょ？上位の子には関...
子育て・教育で使える心理学 成長マインドセットで子どもの可能性を引き出す！学級経営のための実践的アプローチ
成長マインドセットを活用した学級経営の方法と効果について解説。子どもの潜在能力を引き出し、自信を育む具体的な実践方法をご紹介します。教育者必見の情報満載！
積極財政 数が増えると価値は下がる？
「お金を増やすと価値が下がる」は本当？株式分割では価値が上がるのに、円は下がると言われる理由を、流動性・経済循環・インフレの本質から分かりやすく解説します。
積極財政 資産家ほど「消費税を歓迎する」本当の理由
なぜ資産家ほど“消費税を歓迎する”のか？その理由は、海外インフレで資産を増やし、デフレが続く日本で使うことで「物価差が利益」になるからです。本記事では、海外資産の仕組み、日本のデフレ構造、消費税が庶民を苦しめる経済メカニズムをわかりやすく解説。あなたの生活が苦しい本当の理由が見えてきます。
教育の“思い込み“をゼロから疑う 非認知能力を“授業の土台”にするのは危険？──科学と現場が示す、本当の話
非認知能力は授業で伸びるのか？ 家庭環境・気質の影響を踏まえ、非認知を“授業の土台”にする危険性を教育学・発達心理学から解説。挑戦・協働学習で苦しむ子が生まれる理由と、格差が広がる構造をわかりやすく説明します。
Uncategorized 【通貨の仕組みで見えてくる】「国の借金1000兆円」は本当に問題なのか？
「財政が危ないから減税なんて無理だ」と思っていませんか？実は、その“財政ヤバい論”にはツッコミどころが満載です。この記事...
教育書・子育て本 レビュー 【完全解説】学ぶ意欲と効果的な学習スキルを育てる方法：市川伸一『学ぶ意欲とスキルを育てる』徹底レビュー
教育心理学の視点から学力向上策を探る市川伸一著『学ぶ意欲とスキルを育てる』の書評。効果的な学習方法や授業スタイルの改善点を解説し、教育者や親に役立つ情報を提供します。