チャンキング

なぜ教師の説明は、できる子の模倣より届くのか

できる子の解き方を真似させても、できない子はできるようになりません。理由は単純で、できる子自身が、自分の頭の中で省略して...

教える技術教育

新幹線の説明は、各駅停車が必要な子には届かないチャンキングの差が生む「理解に必要な段階数」の差

同じ教室で、同じ言葉で、同じ説明を聞いている。それなのに、分かる子と分からない子がいます。この差を「集中力の差」「意欲の...

教育教育の“思い込み“をゼロから疑う